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視点:中学生 自らの感性を意識し、小学生(特に幼稚園)まで無意識に描いてたのを自発的に描いていく。
また触れる道具や新しい単語に新鮮さを覚え、それを表現の中で積極的に使っていく。

薬草を繊細に扱う農夫です。

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